LAPORAN OBSERVASI
“Penggunaan
Media dalam Proses Pembelajaran”
Laporan
Observasi ini dibuat untuk memenuhi tugas dalam mata kuliah
Pengembangan
Media dan Sumber Belajar PLS
Dosen
Pengampu: Ahmad Fuzi, M.Pd
Disusun oleh Kelompok Kota dan Kabupaten Serang:
1.
Annisa Novia Niki 2221160061
2.
Dimas Firdaus Kusuma. W 2221160065
3.
Faqih Romadhoni 2221160043
4.
Jaenudin 2221160025
5.
Lita Prihatiani 2221160016
6.
Lutfita Dwi 2221160006
7.
Nike Febriani 2221160001
8.
Ratih Puspitasari 2221160017
9.
Tarmidi 2221160018
JURUSAN PENDIDIKAN LUAR
SEKOLAH
FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SULTAN AGENG
TIRTAYASA
2018
KATA
PENGANTAR
Segala
puji bagi Allah SWT Tuhan Yang Maha Esa dan Maha Pemilik segala ilmu
pengetahuan. Berkat limpahan rahmat dan karunia-Nya, kami dapat
menyelesaikan laporan yang berjudul “Penggunaan Media dalam
Proses Pembelajaran” ini dengan tepat waktu. Kami juga berterima kasih kepada Bapak Ahmad Fuzi,
M.Pd selaku dosen pengampu dalam mata kuliah Pengembangan Media dan Sumber
Belajar PLS yang telah membimbing kami dalam menyelesaikan laporan
ini dengan baik.
Kami sebagai penulis menyadari bahwa banyak terdapat
kekurangan-kekurangan dalam penulisan laporan ini, maka dari itu kami mengharapkan kritik dan saran dari para pembaca demi
kesempurnaan laporan ini.
Serang, 19 April 2018
Penyusun
DAFTAR ISI
Kata Pengantar...........................................................................................................................................i
Daftar Isi........................................................................................................................................................ii
PELAKSANAAN
OBSERVASI.................................................................................................................1
A. Identitas Lembaga......................................................................................................................1
B. Identitas Narasumber...............................................................................................................1
C.
Pelaksanaan Observasi atau Wawancara.........................................................................1
D.
Pembahasan Observasi............................................................................................................1-5
Lampiran......................................................................................................................................................5-7
PELAKSANAAN OBSERVASI
A. Identitas Lembaga
1. Nama Sekolah : Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM)
Al Firdaus
2. Alamat :
Jl. Pancuran Rt.06 Rw. 04 No. 78, Ds. Kramatwatu, Kec.
Kramatwatu
Kabupaten Serang 42161
B. Identitas
Narasumber
1. Nama Narasumber : Bapak
Solihin
2. Bekerja di :
PKBM Al Firdaus
3. Jabatan :
Kepala PKBM Al Firdaus
C. Pelaksanaan
Observasi atau Wawancara
1. Tempat :
PKBM Al Firdaus
2. Hari :
Kamis
3. Tanggal : 12 April 2018
4. Waktu :
15.00-17.00 WIB
5. Alat atau media yang
digunakan : Buku catatan, bolpoin, dan kamera serta perekam handphone
D. Pembahasan
Observasi
1. Latar Belakang Lembaga
PKBM Al Firdaus berdiri pada tahun 2009, berdirinya
Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat ini berawal dari istri kepala PKBM Al Firdaus melihat sumber
daya manusia diwilayahnya sangat kurang, mempertimbangkan kenyataan bahwa masih banyak warga masyarakat di wilayah
tersebut yang tidak mendapatkan
pendidikan secara formal, banyak
masyarakat yang tidak dapat melanjutkan sekolahnya atau ada juga yang
berhenti yang didominasi oleh faktor
ekonomi yang lemah. Maka dengan semangat pengabdian mendirikan PKBM Al Firdaus
yang terletak di Jl. Pancuran Kramatwatu Kabupaten Serang. Sebagai tempat bagi
warga untuk memperoleh pengetahuan dan keterampilan dengan memanfaatkan sarana prasarana dan segala potensi yang
ada di sekitar lingkungan
kehidupan masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan taraf hidupnya.
Dalam pelaksanaannya PKBM Al Firdaus juga lebih mengedepankan pendidikan
berbasis agama.
PKBM Al Firdaus mempunyai program Kesetaraan, Pendidikan Anak
Usia Dini (PAUD) dan life skill. Pendidikan kesetaraan di PKBM Al Firdaus sudah
Terakreditasi oleh BAN-PT, pembelajaran yang dilakukan tiga kali dalam seminggu
yaitu pada hari Kamis, Sabtu, dan Minggu. Peran pendidikan kesetaraan yang
meliputi program Paket A, B dan C sangat strategis dalam rangka pemberian bekal
pengetahuan. Penyelenggaraan program ini terutama ditujukan bagi masyarakat
putus sekolah karena keterbatasan ekonomi. Tujuan pendidikan kesetaraan program
kejar paket A, B dan C adalah meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan sikap
warga belajar sehingga dapat memiliki pengetahuan, keterampilan. Namun saat ini
adanya kendala karena pemerintah
menetapkan ujian nasional berbasis komputer (UNBK), warga belajar yang
mengikuti program kesetaraan di PKBM harus ikut serta mengikuti UNBK seperti
halnya pendidikan formal. Pengelola PKBM merasa kesulitan dengan adanya
kebijakan tersebut karena fasilitas seperti komputer untuk melaksanakan UNBK
yang masih kurang. Jika pengelola membebankan biaya kepada warga belajar tentu
mereka tidak akan sanggup karena keterbatasan ekonomi.
Program Pendidikan
anak usia dini (PAUD) merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak dini sampai
dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan
untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak
memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut. Pendidikan
anak usia dini merupakan salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan yang
menitikberatkan pada peletakan dasar ke arah pertumbuhan dan 6 (enam)
perkembangan: agama dan moral, fisik motorik, kognitif, bahasa, sosial-emosional,
dan seni, sesuai dengan keunikan dan tahap-tahap perkembangan sesuai kelompok
usia yang dilalui oleh anak usia dini seperti yang tercantum dalam Permendikbud
137 tahun 2014 tentang Standar Nasional PAUD (menggantikan Permendiknas 58
tahun 2009).
Life Skill / Pendidikan Kecakapan
Hidup adalah suatu upaya untuk meningkatkan keterampilan, pengetahuan, sikap
dan kemampuan yang memungkinkan. Peserta program dapat hidup mandiri. Pendidikan
kecakapan hidup jalur pendidikan non formal bertujuan untuk meningkatkan
keterampilan, pengetahuan, dan sikap warga belajar di bidang pekerjaan/usaha
sesuai dengan bakat, minat sesuai potensi lingkungannya, sehingga mereka
memiliki bekal kemampuan untuk bekerja atau berusaha mandiri untuk meningkatkan
kualitas hidup. Tujuan PKBM Al Firdaus memberikan
pelayanan pendidikan kecakapan hidup kepada masyarakat agar: (a) Keterampilan,
pengetahuan dan sikap yang dibutuhkan dalam memasuki dunia kerja baik bekerja
mandiri (wirausaha) dan atau bekerja pada suatu perusahaan produksi barang/
jasa dengan penghasilan yang semakin layak untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.
(b) Motivasi dan etos kerja yang tinggi serta dapat bekerja secara profesional.
(c) Kesadaran yang tinggi tentang pentingnya pendidikan untuk dirinya sendiri maupun
untuk anggota keluarganya. (d) Kesempata yang sama untuk memperoleh Pendidikan
Sepanjang Hayat (Life Long Educatioan) dalam rangka mewujudkan keadilan
pendidikan di setiap lapisan masyarakat.
2. Visi dan Misi PKBM Al Firdaus
VISI
“ Mewujudkan terciptanya Sumberdaya Manusia yang unggul dengan dasar iman
dan taqwa kepada Allah SWT dan siap menghadapi tantangan dunia usaha di masa
datang dan membentuk generasi masa depan yang berkualitas, cerdas, kretif sehat
jasmani dan berahlak mulia”
Indikator Visi :
a.
Unggul dalam prestasi belajar
b.
Unggul dalam kegiatan
Ekstrakurikuler olah raga dan seni
c.
Unggul dalam IPTEK
d.
Taat menjalankan ibadah sesuai
dengan agama yang dianut
MISI
a.
Meningkatkan disiplin
wargaBelajar
b.
Melaksanakan proses Belajar
Mengajar Secara Efektif dan Efesien
c.
Melaksanakan bimbingan Secara
terprogram
d.
Mengoptimalkan kegiatan Ekstra
Kurikuler bidang Seni dan Olahraga
e.
Membudayakan perilaku beretika
dalam kehidupan sehari hari- hari
f.
Melaksanakan administrasi
lembaga ke arah yang lebih baik
g.
Mengopitimalkan semangat kerja
seluruh warga belajar
h.
Menjalin hubungan kerja sama
yang baik antara warga belajar ,masyarakat, dan Dunia usaha di lingkungan
lembaga dan Sekitarnya.
i.
Melaksanakan kegiatan
penunjang pendidikan, melalui studi banding dengan lembaga yang telah maju dan berkualitas.
j.
Taat menjalankan ibadah sesuai
dengan Agama yang dianut. Menamkan penghayatan terhadap ajaran agama serta
melakukan kegiatan- kegiatan keagamaan.
DASAR
1.
Undang Dasar Negara RI Tahun
1945;
2.
Undang-undang Nomor 20 Tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
3.
Peraturan Pemerintah Nomor 17
Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan DenyelenggaraPendidikan;
4.
Peraturan Pemerintah Nomor 48
Tahun 2008 Tentang Pendanaan Pendidikan;
5.
Peraturan Pemerintah Nomor 7
Tahun 2008 tentang Dekonsentrasi dan TugasPembantuan;
6.
Peraturan Presiden Republik
Indonesia Indonesia Nomor 5 Tahun 2010 TentangRencana Pembangunan Jangka
Menengah Nasional (RPJMN) Tahun 2010-2014;
7.
Peraturan Presiden Republik
Indonesia Nomor 44 Tahun 2010 tentang Perubahan AtasPermendiknas Nomor 2 Tahun
2010 tentang Rencana Strategis Kementrian PendidikanNasional Tahun 2010-2014
3.
Sarana dan Prasarana
PKBM Al-Firdaus memiliki sarana dan
prasarana serta fasilitas yang diklasifikasikan menjadi beberapa bagian
diantaranya adalah :
a. Gedung
dan Ruangan
PKBM Al-Firdaus memiliki 4 ruangan
diantaranya adalah:
-
Ruang sekretariat
-
Ruang belajar
-
Ruang praktek
-
Dan ruang lainnya
b. Perlengkapan
administrasi dan pembelajaran
-
Komputer
-
Notebook/Laptop
-
Komputer server
-
Printer
-
Scanner
-
Telepon
-
Faximile
-
Kamera digital
-
Kamera video/handycam
-
Meja,kursi dan lemari
c. Buku
dan alat pendidikan
-
Buku pegangan tutor
-
Modul peserta didik
-
Buku penunjang
-
Alat peraga
-
Alat praktik
-
Media pembelajaran
4.
Metode
dan Media Pembelajaran
a. Metode
pembelajaran
Pada observasi yang telah kami lakukan
metode pembelajaran yang digunakan oleh PKBM Al-Firdaus berupa metode tulis
hapus, Tanya jawab, life skill serta praktik langsung dari teori yang sudah
diajarkan. Metode ini digunakan agar bisa melihat kemampuan belajar dari
peserta didik.
b. Media
Pembelajaran
Media pembelajaran yang digunakan
oleh PKBM Al-Firdaus dalam pembelajarannya adalah menggunakan media Laptop,
LCD, Infokus, modul, buku bacaan, dan lain sebagainya guna menunjang proses
pembelajaran.
§
Lampiran
a.
Surat Izin Observasi
b.
dokumentasi
A.
